Kinnitatud

MTÜ Marikool

Aleksandr Romanovitš, koolijuht

28.12.2017

«Опорное лицо»

Учебная фирма

MTÜ Marikool

Название учебной программы

Опорное лицо для взрослых (в том чсисле для людей с особыми потребностями и длительных безработных, находящихся на учете в Eesti Töötukassa)

Учебная программа направлена на обучение навыкам и умению быть опорным лицом и способствует применению ранее накопленного опыта в соответствующей сфере деятельности (социальной, педагогической, психологической и т.д.)

Дата утверждения учебной программы

Период обучения

(3 месяца )

обучение осуществляется постоянно по мере комплектования группы.

Считать группой от 3 – 4 человек, зарегистрировавшихся по телефону 5183447

или на сайте школы http://marikool.eu/

Город

Jõhvi

tellimisel

Õppekavarühm ( Vastavalt ISCED 97 õppekavarühmade klassifikatsioonile)

Sotsiaal- ja käitumisteadused (31)

Sotsiaalteenused (76)

Целевая группа обучения

Лица, находящиеся на учете в Eesti Töötukassa

Желающие работать опорным лицом

Предваительные условия для обучения

Минимальный возраст- 18 лет

Иметь основное или среднее образование или педагогический или опыт работы в социальной сфере.

Обучение на русском языке.

Заявление.

Объем обучения в академических часах

250 час, из которых 190 час.аудиторного обучения и 60 час самостоятельной работы.

Учебные пункты

(sh e-õpe, sh praktika, iseseisev töö, õpiväljundite hindamine)

10 EAP

1EAP = 26h один учебный пункт соответствует 26 часам затраченным учащимся на учебу, из который рассчитывается контактное обучение (e-õpe), практическая работа (sh praktika), самостоятельная работа и оценивание.

Способ оценивания

Предпосылкой для окончания обучения считается участие в обучении не менее 190 аудиторных часов и не менее 60 часов для анализа и защиты самостоятельной работы. Дополнительно предусмотрена защита зачета, разрешение любой рабочей ситуации, написание и защита работы по окончанию курсов

Группа

от 4 человек до 10-12 чел

Документ по окончании курсов ( Tunnistus или справка)

Tunnistus- требования для окончания учебы выполнены.

Справка- результаты учебы отсутствуют, пройдена часть обучения. Справка выдается согласно количеству пройденных часов, в случае, если пройдена половина обучения.

Язык

Русский язык обучения

Стоимость обучения

4-8 учащихся (группа) – 2350 EUR.

В стоимость входит: обучение, учебный материал, выдача удостоверения, кофейные паузы, обед.

Оплата участия в обучении

Оплата за обучение производится на основании счета с реквизитами учебного заведения. Счет отправляется по e-mail или почте. Счет оплачивается за 10 дней до начала обучения или по указанной в счете дате.

Рабочее место по окончании курсов

Учреждения, предлагающие услугу опорного лица

Kava

Цель обучения

Общая цель:

 Учащийся приобретает знания и умения для работы с различными целевыми группами (дети, взрослые, лица с особыми потребностями), находящимися в кризисных, психологически-сложных ситуациях и их близкими, руководит ими, мотивирует, учит сосредоточиться и находит возможности выхода из сложившейся ситуации или способствует улучшению и умению предотвратить или избежать эту ситуацию.
Обязательным компонентом является:
- иметь представление и умение ориентировать клиента в соответствующих областях социальной политики: законодательство, права, обязанности, соблюдение рабочей этики между клиентом и опорным лицом;

- получить знания и умения для работы с людьми с особыми потребностями, их близкими;

- направить и поддержать этих людей в повышении их самооценки;

- дать первоначальные знания и умения при консультировании, исходя из использования различных техник и индивидуальных особенностей.

Темы (главные и подтемы)

I модуль Знакомство с понятием «Особые потребности»

Ребенок с особыми потребностями

Организация работы в группе с детьми с особыми потребностями.

Требования службы охраны здоровья для детей с особыми потребностями.

Психологический климат в группе с детьми с особыми потребностями.

Особенности адаптации детей с особыми образовательными потребностями.

II модуль Социальная политика и права человека

Услуга профессионального опорного лица.

Различие услуг профессионального опорного лица и личного помощника.

Опорное лицо - законодательство, права и обязанности.

Роль оказателя услуги в работе с клиентами и границы в работе с опорным лицом.

Защита личных данных.

III модуль Психология общения и основы педагогики

Восприятие человека или перцепция.

Взаимное влияние партнеров или социальная интерактивность.

Общение в особой обстановке с людьми с особыми потребностями.

IV модуль Психология

Оценка ценностей.

Проблемное поведение.

Интерактивность.

Индивидуальное общение.

Совместная работа/работа в команде.

V модуль Основы спецпедагогики

Знакомство с понятием «спецпедагогика».

Помощь детям с отклонениями в развитии.

Нарушение речи у детей.

Ранний детский аутизм.

Социальная дезориентация.

Особый уход с детьми с ДЦП.

Синдром Downi у детей.

Ребенок с множественными нарушениями здоровья.

Семейная изоляция.

Инклюзивное обучение.

Выявление отклонений в развитии у детей.

Первазивные проблемы в развитии у детей.

Аутилистические проблемы.

VI модуль Недостойное обращение

Определение насилия.

Виды насильственного поведения.

Различные межполовые насилия.

Возможности предотвращения насилия и работа с их последствиями.

Работа опорного лица с людьми, подвергшимися насилию.

VII модуль Нормы этического поведения

Профессиональная этика опорного лица.

Конфиденциальность в работе опорного лица.

VIII модуль Оказание первой медицинской помощи

IX модуль Работа с компьютером

Краткое обучение в работе с компьютером.

Содержание обучения

Обучение дает необходимые знания и умения для работы опорным лицом как для взрослых людей с особыми потребностями, так и для детей с особыми потребностями и дополнительно с их семьями, которым нуждаются в поддержке в вопросах воспитания и ухода.

Что дает обучение

Прошедший обучение

- понимает существование услуги опорного лица и наличие этики

- исходит в своей работе от основных принципов ппсихологии развития

- владеет различными формами и уровнями общения

- разбирается в детском развитии и потребностях в различном возрасте

- понимает особенности детей с недостатками здоровья

- знаком с законодательством в области социальной политики

- руководит людьми с особыми потребностями и теми, кто подвергся насилию

- поддерживает активность соцальной сети

Учебная методика

Контактное обучение включает руководство в дискуссиях, мозговые атаки, разрешение различных ситуаций, групповые работы, просмотр учебных фильмов, знакомство с терапевтическими методами, использование их на практике и анализ. Предоставление теоретических материалов чередуется минилекциями с обсуждением.

Самостоятельная работа

Рекомендуемое знакомство с использованной литературой. Текущие самостоятельные работы для выполнения дома.

Перечень учебных материалов

Sotsiaalhoolekande seadus. https://www.riigiteataja.ee/akt/130122015005

https://www.riigiteataja.ee/akt/121122016002

Sotsiaalministeerium. https://www.sm.ee/et

Sotsiaalkindlustusamet. http://sotsiaalkindlustusamet.ee/et

Alaealiste mõjutusvahendite seadus. R I 1998, 17, 264 https://www.riigiteataja.ee/akt/992337

Eesti Vabariigi haridusseadus; – Riigi Teataja, https://www.hm.ee/e

Eesti Vabariigi lastekaitse seadus; https://www.riigiteataja.ee/akt/LasteKS

Rahvastiku tervise arengukava 2009-2020; https://www.sm.ee/et/tervishoid-0

Tervise Arengu Instituut juhendmaterjal “Lapse vaimse tervise toetamine lasteaias” http://www.digar.ee/arhiiv/et/raamatud/22263

Teatmik Heade praktikate kogumik “Käsiraamat sotsiaal-ja haridustöötajale, kuidas kaasata puudega ionimesi”, Tallinn, 2012.

Teatmik “Meie lapsed”, Tallinn, 2011.

Kohustuslik õppematerjal: Koolitaja käsiraamat. (2011). Toim.Talvi Märja. Tallinn: Andras; http//www.andras.ee/ul/Koolitaja_kasiraamat_2011.pdf

Требования для окончания обучения (включая методы и критерии оценивания)

Предпосылками для окончания обучения является участие не менее 190 час в аудиторной работе и не менее 60 час для анализа и защиты самостоятельной работы. Дополнительно необходимо сдать зачет и пройти устное собеседование с положительными результатами согласно критериям оценивания.

Результат обучения

Прошедший обучение:

знает рабочие задания, рабочую этику опорного лица и принципы оказания услуги;

знает различные целевые группы и умеет подготовить клиента к общению, учитывая его потребности;

умеет перевести и использовать законодательство в области социальной политики c учетом прав человека;

умеет обратиться в делопроизводстве или разрешении задачи в правильный административный орган;

справляется на эстонском языке в общении с клиентом и различными административными учреждениями;

умеет найти и использовать публичные услуги.

Дополнительная информация

Здание находится вблизи остановок общенственного транспорта, удобная связь со всеми частями города. Классные помещения аккуратные и имеют необходимую для обучения мебель (столы, стулья), современные учебные средства и оборудование (проектор, компьютеры, интернет, бумага, доска и др.) и обеспечивают проводить как теоретическое обучение, так и практическое и групповые работы. Каждый участник обеспечен стулом и местом за столом и в помещении достаточно места для проведения групповых работ, располагаясь по кругу. В помещениях имеется возможность использования компьютеров и интернета. Имеется возможность помыть руки и аккуратные туалеты. В помещениях имеется возможность организовать кофейную паузу. Помещения, техника и средства отвечают нормам защиты здоровья и требованиям техники безопасности. 

Обучающая фирма

MTÜ Marikool

Registrikood:
80392267

Адрес

Ida-Vru maakond, Jõhvi vald, Jõhvi linn, Pargi tn 27, 41537

Телефон

+372 5183447

E-post

See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud.

Регистрация на обучение

По тел 5183447 или на сайте http://marikool.eu/

Преподаватели 

Галина Тарасова, Светлана Зайцева, Татьяна Пяткина, Дмитрий Пантелеев

Знакомство с преподавателями

Галина Тарасова, спецпедагог, Таллиннский Педагогический семинар (2010); 1984 – 2016 заведующая специализированных детских садов

Светлана Зайцева, Социально-Гуманитарный Институт (2009), специалист по обучению взрослых 6 уровень (2015); 2009 – 2015 Eesti Tötukassa, консультант с работодателями.

Татьяна Пяткина - лектор по основному курсу оказания первой медицинской помощи

Дмитрий Пантелеев – ИТ специалист